隨著資訊科技教育普及，雲端科技進步，使用資訊科技輔助教學，利用不同學與教工具及平台，與及雲端平台服務，提昇學與教效能，優化學校行政，是很多學校都正使用，或想使用，甚或想盡用的。資訊科技教育領袖協會（AiTLE）作為學界教師專業團體，與不同平台伙伴關係良好，亦有著一群有經驗及熱誠的老師參與其中，盡力協助不同學校，掌握平台效能，帶動學校發展，乃一直固有的做法。
為進一步提昇支援，AiTLE 與 Microsoft Hong Kong 作進一步合作，推出「AiTLE Microsoft Expert Teacher / Trainer（AMET）」，目的為發揮老師間互相分享文化。當然 AiTLE 與 Microsoft 會提供不同形式的支援與成就認同。以下乃 AMET 的一些詳細資料：
- 目的：
- 透過相互間的支援與分享，提昇學界應用 Microsoft 學與教工具、平台及雲端服務的效能
- 獲益：
- AMET
- 可獲由 AiTLE 與 Microsoft Hong Kong 獨家安排之培訓（Online & Offline）
- 包括：
- Microsoft for Education tools
- Microsoft STEM training
- Other related training
- 包括：
- 不同 AMET 及 Microsoft Hong Kong 所提供之紀念品及支援
- 可獲由 AiTLE 與 Microsoft Hong Kong 獨家安排之培訓（Online & Offline）
- 學界
- 因應 AMET 之成立，令學界多了一批有心之士作出支援，提昇效能與氣氛
- AMET
- 責任：
- AMET
- 協助有需要學校了解 Microsoft 雲端平台服務之使用
- 形式：IM, Email, 講座或工作坊分享，到校培訓等
- 提昇不同學校使用 Microsoft 雲端平台服務之效能
- 協助解答不同學校在使用 Microsoft 雲端平台服務的疑難
- 於 Microsoft Hong Kong 學界分享活動上作出分享
- 協助有需要學校了解 Microsoft 雲端平台服務之使用
- Microsoft Hong Kong
- 提供不同培訓予 AMET，令他們對 Microsoft 雲端平台服務有更深入了解，從而協助其他學校
- 提供不同紀念品，增加 AMET 對計劃的歸屬感
- 提供不同服務試用，讓 AMET 成為服務先導，發揮更大分享效能
- AiTLE
- 統籌 AMET，及將來統理分享（包括到校分享）
- AMET
留意
- 不一定是 Microsoft 雲端服務使用專家才可成為 AMET，我們需要不同程度的老師，參與並先進行自我提昇，然後協助其他人「升呢」！
- AMET 計劃是一個長期的「學習與支援」計劃，計劃秉承 AiTLE 一貫做法：「No Pay, No Gain」，所以要維持 AMET 資格，需要保持投入參與
如有興趣，按此填妥以下申請表
