第二十一屆「消費文化考察報告獎」（下稱「消化獎」）─「可持續消費創意設計」主題獎由消費者委員會與教育局合辦，並由政府資訊科技總監辦公室以及資訊科技教育領袖協會為支持機構，希望鼓勵同學將 STEM 知識融入考察當中，設計吸引消費者實踐可持續消費的產品或服務，為香港的科技及可持續發展出一分力。
比賽鼓勵同學嘗試應用科技為生活上大大小小的消費問題尋找解決方法。
- 活動特色
- 加強同學對「可持續消費」的認識
- 透過搜集第一手資料、參加者需觀察及分析消費者的行為如何影響可持續發展
- 並構思創新設計去提供解決方案，鼓勵消費者改變其行為模式
- 達至可持續消費的目標
- 「可持續消費與生產」的定義：
- 「可持續消費與生產是一個整體的方針，在促進人們生活質素的同時，儘量減少從消費及生產系統帶來對環境的負面影響。」（聯合國環境規劃署，2011），歡迎參加者參加主辦機構舉辦的相關工作坊以了解詳情
- 「可持續消費與生產」的定義：
- 參加者須提交設計圖或／及計劃書
- 以文字或短片解說其設計概念
- 概念的可行性未必需要全面實踐
- 反之其創意和就消費者行為的分析較為重要
- 加強同學對「可持續消費」的認識
- 活動日程
- 報名：
- 提交設計圖 / 計劃書交件日期：
- 個別隊伍：
- 2020 年 2 月 27 日至 29 日
- 學校合作推動計劃隊伍：
- 2020 年 3 月 5 日至 7 日
- 個別隊伍：
- 公布入圍結果：
- 2020 年 4 月上旬
- 入圍隊伍遞交完成作品：
- 2020 年 5 月初
- 總評會面：
- 2020 年 5 月中旬
- 公布結果：
- 2020 年 5 月底
- 參加資格
- 組別
- 初級組：中一至中三學生
- 高級組：中四至中六學生
- 參加者必須以學校名義參加，並由老師指導
- 小組或個人為單位參加均可，每隊 1-10 人，參加組別以該隊最高年級隊員為準
- 每校參加隊數不限
- 凡全校合計有六隊或以上報名參加的學校，均須以「學校合作推動計劃」形式參加，讓學校獲得更多支援
- 組別
- 獎項
- 初級及高級組分別設有下列獎項：
- 最卓越設計獎：獎學金港幣 5,000 元及獎座
- 最佳實踐獎：獎學金港幣 2,500 元及獎座
- 最創新意念獎：獎學金港幣 2,500 百元及獎座
- 傑出作品獎、優異作品獎、推介作品獎、嘉許作品獎及特別嘉許獎多名
- 作品達到一定水準的隊伍，將獲得嘉許獎狀
- 所有成功提交設計圖 或 / 及 計劃書之參加者均可獲參加證書，以資鼓勵
- 註： 今年不設「最佳表達方式獎」
- 初級及高級組分別設有下列獎項：
- 評審準則
- 準則
- 題材：創新、生活化、富意義
- 資料的搜集及處理：真確、有系統、有效
- 分析和討論：有啟發、有見地、有發現
- 表達方法：有效、創新、吸引
- 除以上準則外，參加隊伍亦需留意設計意念要達至可持續消費的目標，並具創意和啟發性
- 準則
- 支援
- 參考
- 「消化獎」「可持續消費創意設計」參與學校之經驗分享：
- 【消費文化考察報告獎 – 與教學潮流與時並進篇】：請按此
- 「消化獎」「可持續消費創意設計」參與學校之經驗分享：
